Page 221 - รายงานผลการประชุมเชิงปฏิบัติการ ผู้บริหารศูนย์ศึกษาพระพุทธศาสนาวันอาทิตย์ ๑๘ ภาคคณะสงฆ์ ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๕๓
P. 221
คณะก็ได้ ถ้าทำองค์ประกอบข้างต้นที่ผมกล่าวมาแล้ว ศูนย์ศึกษาพระพุทธศาสนาวันอาทิตย์ ทั้ง
ห้าจังหวัด คงจะช่วยเหลือเกื้อกูล ลูกศิษย์ ประชาชน ให้มีความรู้คู่คุณธรรม ให้เกิดความรู้รัก สามัคคี
ในชาติบ้านเมืองสืบไปได้
นางอุไรวรรณ ศิริโยธา
วัฒนธรรมจังหวัดหนองบัวลำภู
สรุปประเด็นการนำเสนอ ดังนี้
๑. ใช้มิติทางวัฒนธรรม ขับเคลื่อนสังคมให้เป็นสังคมแห่งการเรียนรู้ โดยอาศัยงานวัฒนธรรม
ขับเคลื่อน โดยอาศัยมิติทางวัฒนธรรม ๒ ระดับ คือ ระดับบุคคล และระดับ ชุมชน ระดับบุคคล เราต้อง
สร้างบุคคลในชุมชนนั้น ๆ ให้มีความรู้ เข้าใจ ในคำว่าวัฒนธรรม ระดับชุมชน เราต้องสร้างชุมชน
ความหลากหลายวัฒนธรรมชุมชน สร้างสังคมให้เป็นสังคมที่เอื้ออาทรต่อกัน
๒. การสร้างภูมิ คือ ภูมิธรรม ภูมิศาสตร์ ภูมิปัญญา ภูมิใจ แล้วทำอย่างไรเราถึงจะมี
ความภูมิใจ อาศัยใคร อาศัยวัดที่เป็นศูนย์ศึกษาพระพุทธศาสนาวันอาทิตย์ เป็นแหล่งเรียนรู้ เดิมเรา
มีศูนย์ศีลธรรมในโรงเรียน มีศูนย์เด็กก่อนเกณฑ์ในวัด มีครูพระสอนศีลธรรมในโรงเรียน ซึ่งส่วนใหญ่
เป็นครูกลุ่มเดียวกัน แต่เดี๋ยวนี้งานศีลธรรมในโรงเรียนได้ย้ายไปแล้ว ยังเหลือพระพุทธศาสนาวันอาทิตย์
ที่เราต้องดูแล หวังอย่างยิ่งว่าศูนย์ฯ แต่ละจังหวัดท่านต้องขยายศูนย์ฯ ให้มากกว่านี้ เพื่อชาวพุทธของ
เราจะได้เป็นสังคมที่มีคุณธรรม สังคมแห่งการเรียนรู้ ทำอย่างไร อาศัยขบวนการขับเคลื่อนทาง
วัฒนธรรม
๓. การบูรณาการ โดยอาศัย บวร คือ บ้าน วัด โรงเรียน มีการบูรณาการร่วมกัน โดยใช้หลัก
ไม่ทอดทิ้ง กล่าวคือ ผู้นำท้องถิ่น คือบ้าน วัด โรงเรียน ต้องอาศัยวัดเป็นสถานที่ จัดวันสำคัญต่าง ๆ
บางครั้งอาจเป็นโรงเรียน ทั้งนี้อยู่ที่ผู้บริหารศูนย์ฯ ที่ต้องใช้เทคนิค ซึ่งหลายท่านมีความชำนาญ มีบารมี
ในการขอความร่วมมือรวมทั้งพระผู้ใหญ่ ที่สามารถขอความอนุเคราะห์ บางวัดอาศัยความคุ้นเคยของ
ท่าน ให้มีคนมาเลี้ยงน้ำปาณะ เลี้ยงก๋วยเตี๋ยว ให้กับเด็ก เพื่อให้เด็กเข้าวัดเพิ่มมากขึ้น ผู้นำศาสนา ก็คือ
พระสงฆ์ คนที่มีความสำคัญเป็นหลักให้แก่ชุมชน
ผู้นำภาครัฐ คือ ส่วนราชการต่าง ๆ เช่น กรมการศาสนา กระทรวงศึกษา นายก อบต.
นายก อบจ. นายกเทศบาล วัฒนธรรมจังหวัด สำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ ดึงมาเป็น
คณะกรรมการ มาเป็นคณะทำงาน ให้ความสำคัญ ให้เกียรติท่าน เพื่อเป็นผู้นำในการบริหารจัดการ
๔. การขับเคลื่อนงานวัฒนธรรม ศีลธรรม เป็นกระบวนการเรียนการสอน ศูนย์ศึกษา
พระพุทธศาสนาวันอาทิตย์ ซึ่งเราอาจจะใช้พระสงฆ์ ปราชญ์ชาวบ้าน อาทิ เรื่องการตีเหล็ก การเย็บผ้า
การเย็บปักถักร้อย การแกะสลักการประดิษฐ์ดอกไม้ ไม้กวาด การทำขนม การทำอาหาร สำหรับ
การพบปะกันในแต่ละศูนย์ฯ
รายงานผลการประชุมเชิงปฏิบัติการผู้บริหารศูนย์ศึกษาพระพุทธศาสนาวันอาทิตย์ ๑๘ ภาคคณะสงฆ์
